关于美意谁是冠军

volleyboyxj · 发表于 2011-11-16 21:28:20

按照目前积分意大利25分美国23分，如果美国要想夺冠则必须全取三分，若3：2赢是否也意味着失败呢？

洛甫 · 发表于 2011-11-16 21:30:14

本帖最后由洛甫于 2011-11-16 21:30 编辑

3:2的话, 意大利26分, 美国25分, 由于最后一轮意大利是对肯尼亚, 不可能丢分, 所以意大利只要拿下美国两局就将卫冕成功.

Sole · 发表于 2011-11-16 21:47:49

美国加油啊争取不丢分啊

mychy2008 · 发表于 2011-11-16 22:19:20

希望意大利全胜卫冕。

bmbar · 发表于 2011-11-16 22:51:07

我关心的是日本队中国队谁是铜牌

倒霉孩子 · 发表于 2011-11-16 23:02:38

bmbar 发表于 2011-11-16 22:51

登录/注册后可看大图

我关心的是日本队中国队谁是铜牌

德国和我朝更有戏日本很难

bmbar · 发表于 2011-11-16 23:10:17

本帖最后由 bmbar 于 2011-11-16 23:12 编辑

最起码人家日本3:0 日本啊，中国呢总差一口气啊！

先禾曰 · 发表于 2011-11-17 00:01:40

俺们还是不要关心谁是冠军，现在最要紧是谁是第三

zhuyiming045 · 发表于 2011-11-17 00:11:35

bmbar 发表于 2011-11-16 23:10

登录/注册后可看大图

最起码人家日本3:0 日本啊，中国呢总差一口气啊！

日本3：0日本

这孩子。。。就不能好好打字么。。。。。

smartsam · 发表于 2011-11-17 00:18:14

是啊..我也觉得总国欠缺一鼓作气的关键球. 机会不是没有,甚至好些机会都是一些低级错误..整个世界杯进程,那些输掉的5局大战,很多都是可以在4局就解决掉的.偏偏是自己拼了命追上来,眼看就要平局,拿到局点.结果一个要命的失误白白葬送了好局..第一次可以理解,原谅,再而三的犯错, 就该好好想想了..

bmbar · 发表于 2011-11-17 02:11:00

对不起日本3:0 巴西撕烂奶罩哈哈！！！对不起！

cntb1 · 发表于 2011-11-17 03:22:02

smartsam 发表于 2011-11-16 20:18

登录/注册后可看大图

是啊..我也觉得总国欠缺一鼓作气的关键球. 机会不是没有,甚至好些机会都是一些低级错误..整个世界杯进程,那 ...

真是刚学会走就像跑了。巴西意大利美国的经验都远远超过这支中国队，在整体实力不占优的情况下能拼到第五局已经不错了。

圭一和KONG · 发表于 2011-11-17 06:41:02

美国其实就是失足败给了德国
不然美国是最强者

jinxuanmin · 发表于 2011-11-17 08:15:30

我希望美国队能夺冠。加油吧！

sergejean · 发表于 2011-11-17 09:30:06

圭一和KONG 发表于 2011-11-17 06:41

登录/注册后可看大图

美国其实就是失足败给了德国
不然美国是最强者

美国好像也没有哪次是不失足的。。。。。

ljggg1011 · 发表于 2011-11-17 09:35:43

美国队的两个主攻状态不怎么样，单靠胡克尔很难抵挡意大利的严密防守

ljggg1011 · 发表于 2011-11-17 09:37:45

美国队的两个主攻状态不怎么样，单靠胡克尔很难抵挡意大利的严密防守

iamgs · 发表于 2011-11-17 09:41:32

cntb1 发表于 2011-11-17 03:22

登录/注册后可看大图

真是刚学会走就像跑了。巴西意大利美国的经验都远远超过这支中国队，在整体实力不占优的情况下能拼到第五 ...

完全同意！{:soso_e179:}

飞天神猪 · 发表于 2011-11-17 09:45:36

别忘了去年8月份还10-25输巴西女排呢,跟三强三局不上20分的比赛比比皆是.
这次世界杯这样已经非常非常奇迹了!
现在就希望夺冠?!真是人有多大胆,地有多大产啊!

wangxiaojun · 发表于 2011-11-17 10:07:52

我相对偏美国一点，主要是美国从没拿过3大赛冠军，意大利虽然奥运会很惨淡，但是有世锦赛和世界杯冠军了，所以内心还是想给美国一次唱响国歌的机会。不过竞技体育就是这样，成王败寇。还是很喜欢汤姆焦丽罗比安科波恩尤其斯科特。斯科特真的很受尊敬，不过我一直觉得焦丽和罗比安科也会打到38 40岁的。

		自动登录	找回密码
密码			开放注册